TY  - DATA
TI  - Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen
SN  - 978-3-84742-277-8
PY  - 2019///
PB  - Verlag Barbara Budrich
KW  - Gender StudiesSOCIAL SCIENCE / Gender Studies
UR  - https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvfc55ts
ER  -