TY  - DATA
AU  - Widmer-Wolf, Patrik
TI  - Praxis der Individualisierung: Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
SN  - 978-3-86388-073-6
PY  - 2014///
PB  - Verlag Barbara Budrich
KW  - EducationEDUCATION / Inclusive Education
UR  - https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvbkk3ct
ER  -